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炸金花游戏:促进全面落实党的教育政策和利德和培养的基本任务

时间:2021/4/2 15:40:50   作者:   来源:   阅读:5   评论:0
内容摘要:如何提高义务教育质量,关系到亿万儿童的健康成长。今年,习近平总书记在看望参加全国政协的医疗卫生部门成员时强调:“教育,无论是学校教育还是家庭教育,都不能太注重分数。“多年来,从制定减轻中小学生负担的措施,到规范校外培训机构的发展和举办比赛;从深化体育与教育的融合,促进学校加强美育和劳动教育,到加强师德师风建设,我国采取...

如何提高义务教育质量,关系到亿万儿童的健康成长。今年,习近平总书记在看望参加全国政协的医疗卫生部门成员时强调:“教育,无论是学校教育还是家庭教育,都不能太注重分数。“多年来,从制定减轻中小学生负担的措施,到规范校外培训机构的发展和举办比赛;从深化体育与教育的融合,促进学校加强美育和劳动教育,到加强师德师风建设,我国采取了多种措施,松绑结合,减轻学生负担,推进应试教育的方向。


为实现素质教育的转型,人们付出了大量的努力。进入新时代,我国义务教育进入了全面素质提升的新阶段,迫切需要完善义务教育质量评价体系。发射的“义务教育质量评价指南”将帮助引导教育的科学概念的形成发展和人才培养,促进全面落实党的教育政策和利德和培养的基本任务,并指出义务教育在新时期的发展方向。


有什么样的评价接力棒,有什么样的办学定位和教育生态。长期以来,“唯分”、“唯录取率”的现象在社会上十分突出。学校有强烈的招生和追求更高的教育率。父母担心他们的孩子在比赛的起跑线上输掉。社会上存在着“校园负担、校外负担”、“线下不能转移到线上”等现象。问题的背后,看到了教育评估接力棒的重要性。


为此,《义务教育质量评价指导意见》坚持问题导向,把立德、促人全面发展的教育目标融入县、校、学生的考核评价中。例如,针对学生学业负担过重的问题,指导方针将“校内外学业负担感受”纳入考核,并规定教师“不公布考试成绩和排名”;对于学校和教师负担过重的现象,要求“严格控制各种审批、检查和接受、创建评价等校本活动”。这些有针对性的措施解决了重智轻德、重分数轻质量等顽疾。


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